工程经济学课件1.pptVIP

(4)对技术转让理论的研究．包括技术转让的内涵与外延、形式与分类，技术转让对经济发展的影响，技术转让的经济效益分析、评价，如何借鉴国际间技术转让经验发展本国经济等等。 （5）对技术经济评价理论的研究，包括项目评价理论的完善，评价原则与各类评价指标与指标体系，评价方法与方法选择．建立一套较完整的大型与超大型项目的评价与方法，等等 （6）对技术经济比较理论的研究。包括技术经济比较的原则、可比计算，以及“实物 与 价值”间可比换算，不同时段的诸多指标的技术经济比较，等等。 （7）对技术经济决策理论的研究。包括决策理论、决策程序、决策方法、决策验证。 （8）对时间价值理论的研究。包括时间因素对工程建设项目含新建项目、改建项目、扩毽项目、经济效益的影响及其影响程度，不同时段的换算及换算系数的确定，等等。 (9)对生产率理论的研究，包括生产率的概念界定、 测算与测算方法，以及它对经济增长、增长质量的影响及其影响程度。 (10)对人力资源开发与利用的研究，这是技术经济研究的一个崭新领域．它把对“人“的研究观为一种智力密集的特殊资源进行开发，并作为现代经济增长三大要素(劳力、资本、技术进步)中含量最高一因为资本要素、技术进步要素都与人力资源的质量密切相关。 方法研究 1）对经济效益评价方法的研究； 2）对工程建设项目评价方法的研究。 3）对系统方案效果评价方法的研究。它对多目标评价起重要作用； 4）对评价指标与指标体系的研究。 应用研究 1）各种技术政策、产业政策的论证与评价； 2）投资建设项目的论证与评价； 3）生产力布局、转移的论证与评价； 4）经济规模的论证与评价 5）资源开发利用的论证与评价； 6）行业(企业)技术改造的论证与评价； 7） 技术引进的论证与评价； 8）设备升级换代的论证与评价； 9）新技术开发、新产品研制的论证与评价； 10）企业经济、技术潜力的分析、论证与评价； 11）发展战略的研究，如发展总目标的确定、论证与评价，分目标的协调与重要程度的排序等； 12）各级领导的决策中，提供决策中的数量分析结果和经过论证的科学依据，等等 1.6当前工程经济学关注的前沿问题 在工程层面：对于项目评价，除项目带来的现金流外，如何评价项目带来的其他收益，如技术能力成长、价值网络改进、无形资产增加等；高技术项目的产业化识别、机会判断，创业投资家选择项目和企业的标准也是热点。 在企业层面：主要关注企业技术创新管理、技术过程管理、知识产权管理、创新产权的有效配置等，如技术创新的组织模式，技术创新的共有产权问题，企业的技术整合问题；创新与企业成长、企业的知识管理、企业的技术创新战略问题等。 在产业层面：主要关注行业共性关键技术，产业技术创新和技术扩散，产业技术标准战略，产业技术升级的路径与战略，技术密集产业规模经济等 在国家层面：主要关注“跨越式发展”的国家技术战略和技术创新战略，国家创新体系的机制与建设，基于国家经济安全的科技安全、经济安全、信息安全等问题。 2为什么要学习工程经济学 从社会角度看 促进管理科学化，提高投资的经济效益和社会效益。 从个人角度看 工程经济学已成为现代项目管理人员必备的基础知识。 工程项目管理人员应具备的工程经济知识 随着科学技术的发展，新兴交叉学科不断涌现，科学技术在更高层次上走向综合化和整体化。现代工程项目中的纯技术工作、纯经济工作几乎已不存在。参与项目管理的工程师（或项目管理人员）都应具备技术、经济及管理的综合能力。 工程管理人员应具备 的工程经济知识 可行性研究 风险分析方法 财务评价方法 经济分析方法 项目后评价 在我国现行的诸多建设领域的执业资格考试中，工程经济基础都是一门必考的基础课程。 序号 名 称 管理部门 实施时间 1 一级建造师 建设部 2002.12 2 造价工程师 建设部 1996.08 3 房地产估价师 建设部 1995.03 4 监理工程师 建设部 1992.06 5 咨询工程师（投资） 国家发展和改革委员会 2001.12 6 投资建设项目管理师 国家发展和改革委员会 2005.02 7 资产评估师 财政部 1995.12 8 设备监理师 国家质量监督检验检疫总局 2003.10 9 勘测设计注册工程师 建设部 2007.04 10 结构工程师 建设部 1997.08 建设行业执业资格中工程经济学 被很多实践者认为是最有用的一门课程 广泛应用于各专业领域 美国45所大学工程经济教学专业分布 （1995-1997年） 专业 工业 土建 化工 电子 工程管理 机械 其他 非工程专业 所占比例 18% 19% 7% 15% 4% 22% 8% 7% 工程经济学是一门提升经济效益的学科，如欲提升企业、