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- 2019-11-24 发布于贵州
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;说课环节;;教材简析;教学目标:;重难点:引导学生从语言文字中体会文章说明的道理,受到启发;理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。;; 指导学生自主阅读
启发学生主动探究
组织学生合作学习
;;主动参与,乐于研究,交流与合作;;步骤一:设疑导入,激发兴趣;步骤二:走进文本,整体感知;步骤三:精读课文,合作探究;读课文,填一填;读课文,填一填;;采访学生:;;步骤四:巧设对比,情感升华;;;; 交流课前搜集到有关勤奋刻苦、
专心致志的名人故事。 ;;;游到了纸上;
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