只有一个地球说课稿.pptVIP

敬请指导 * 孔家庄中心小学 杨丹 北师大版小学五年级语文上册第十单元 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 【说课内容】 五、教学设计 六、教学反思与自我评价 【教材分析】 《只有一个地球》是一篇科学小品文，课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍，从地球的美丽渺小,到地球所拥有的资源有限，又被人类不加节制的开采或随意破坏等方面，说明地球容易破碎，接着用科学家的研究证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。以上方面阐明了人类生存“只有一个地球”的道理，人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然，在清晰的说理中饱含深情，用词准确，行文严谨，知识性强。 【学情分析】 首先，从学生的心理和生理特征来看：五年级的学生大多好奇心、好胜心强，好说好动，有表现欲望，与此同时他们的自我约束、自我控制能力不强，注意力集中的时间短。 其次，从学生的知识储备看：他们通过四年的学习，有了初步的自主、探究、合作的能力;有了初步的搜集整理资料的能力和一定的口语表达能力。 再次，从本课学习出发看：本文需要大量的材料作为学生理解文本的基础，在课前让学生搜集整理了材料;在前面学生已经学习过说明文，初步掌握了说明方法。 教学目标 知识与技能