6.2弹力弹簧测力计.pptVIP

温故知新 1、什么是力及力的单位？ 2、一个物体能否产生力？ 3、只有相互接触才有力？（举例） 4、力能产生哪些作用效果？（举例） 5、什么是力的三要素? 引入新课 学习目标 1、什么是弹力？ 2、什么是弹性形变和塑形形变? 3、什么是测力计？ 4、弹簧测力计的原理是什么？ 如何正确使用弹簧测力计？ 自主学习 请同学们阅读教材P5，并回答下列问题： 1、什么是弹力？ 2、什么是弹性形变和塑形形变? 3、什么是测力计？ 交流合作 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、 捏面包；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 汇报展示： 一、弹力 2．弹性：受力时发生形变，不受力时，又能恢复到原来的形状的性质。 1．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 3.弹力 自主学习 请同学们阅读教材P5---P6，并回答下列问题： 1、弹簧测力计的原理是什么？ 2、如何正确使用弹簧测力计？ 合作探究 演示弹簧受力情况： 4． 物体发生弹性形变时的弹性是有一定限度的。 在弹性限度内，外力越大，物体的形变越 。 大 说明：弹簧的弹性 　　 。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就_____。 越大 有一定限度 5. 测力计：测量力的大小的仪器。 1.弹簧测力计的种类 汇报展示 二、弹簧测力计 2．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 3．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 4．读数： 图中弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 5 N 0.2 N 1.4 N 汇报展示 二、弹簧测力计 使用弹簧测力计的注意事项 1、使用前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；再观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需调零。 2、测量前，明确量程和分度值。被测力不能大于测力计的量程，以免损坏测力计，最好对被测量预先估测。 3、测量时，拉力的方向应沿弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。 4、读数时，视线必须与指针对应的刻度线垂直。 交流合作 测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力 F2= 。 练习使用弹簧测力计 4．其他形式的测力计 归纳提升 当堂检测 1.测量力的大小的工具叫_________，在物理实验室中，经常使用__________来测量力。 2.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力 越______，弹簧的_______越大的道 理制成的。 伸长量 大 弹簧测力计 测力计 3.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（　　） A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围 B.使用前必须先对弹簧测力计校零 C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力 D.弹簧测力计可以测不同方向的力 C 当堂检测 合作探究 　　用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。 实验说明：玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。 拓展： 如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )。 　　A．2 000 N B．1 000 N 　　C．0 D．500 N B 此处插入视频 弹簧受力逐渐增加形变逐渐增加 最后破坏 * 演示或播放录像 * 此处插入视频 弹簧受力逐渐增加形变逐渐增加 最后破坏 * 演示或播放录像 *