积极参跟教学跟科学研究探究努力提升教育教学跟社会服务水平资料.docVIP

PAGE 13 - 专题讲座 强化学习与积累 努力提升教科研能力 郑承志 一、高职院校教科研工作的重要性 （一）教科研水平是示范院校的重要标志 高职示范院校的主要标志包括：基本办学条件、师资队伍、专业特色、课程建设、管理水平、教科研成果、就业情况等等，因此，教科研水平（主要表现在公开发表论文、编写高职高专教材、教学研究项目立项、科学研究项目立项、精品课程、优秀教科研成果奖等几个方面）成为示范院校的重要标志。 （二）教科研工作是提升教师教学能力与水平的有力举措 高等教育的主要功能包括：教育教学（人才培养）、科学研究和社会服务，其中教育教学（人才培养）是基础，科学研究和社会服务又是教育教学（人才培养）的支撑条件。从教师个人层面看，缺乏研究的普通教学已经难以适应经济社会发展的要求，只有不断研究、创新，才能真正提升教师教学能力与水平。正如戴士弘教授所说：“要有科学的精神、开放的态度、学习的能力，要及时改变落后的观念”。 如我院作为一所百年老校，长期致力于培养应用型人才，受以往办学层次的限制，教科研起点较低，尽管近年来有了长足的进步，与兄弟学校仍然差距较大，特别是作为省级示范高职院校立项建设单位，更是任重而道远。目前，学院教师中对教科研认识不足的、对教科研困惑的仍占一定的比例。 （三）教科研是教师个人职称晋升的硬指标 从教师职称晋升要求看，有如下要求： 对讲师的工作业绩规定： 四类以