【高考零距离】高考物理（人教版）一轮复习配套文档：第18讲　动能　动能定理及其应用.doc

第18讲　动能　动能定理及其应用 　考情 剖析　 (注：①考纲要求及变化中Ⅰ代表了解和认识，Ⅱ代表理解和应用；②命题难度中的A代表容易，B代表中等，C代表难) 考查内容 考纲要求 及变化 考查年份 考查形式 考查详情 考试层级 命题难度 动能定理 的应用 Ⅱ 09 计算 考查应用动能定理求解速度的大小 计算 以通电直导线切割磁感线为背景，考查运用动能定理求线框产生的热量及线框上边与磁场区域下边界的最大距离 10 多选 以木板物块问题为背景，考查物块(沿动摩擦因素改变的斜面)下滑时动能、速度、时间及摩擦力产生的热量的动态变化 计算 以落水问题为背景，考查应用动能定理求落水深度 11 计算 以理想加速器为背景，考查运用动能定理求解粒子动能及最大动能 12 实验 应用动能定理求解动摩擦因数 计算 以小车弹性碰撞轻杆为背景，利用动能定理求解允许小车碰撞的最大速度及弹回速度与撞击速度的关系 计算 以粒子在加速器中运动为背景，运用动能定理求解粒子射出加速器时的速度 重点 C 小结及 预测 1.小结：动能定理的应用以选择、计算题形式进行考查，侧重考查以受多种力做功问题为主，如斜面滑块问题，小车弹性碰撞，落水问题，通电直导线切割磁感线，粒子在加速器中运动等，多以动能定理求位移和速度以及能量转化问题． 2．预测：4年都有所考查预测14年考查的可能性很大． 3．复习建议：复习时要深入理解动能定理让解决综合性题目更加快捷和方便. 知识 整合　 eq \a\vs4\al(知识网络) 第1课时　动能定理 eq \a\vs4\al(基础自测) 一、动能 物体由于__________而具有的能量叫动能． (1)动能的大小：__________；(2)动能是__________； (3)动能是状态量，且具有相对性． 二、动能定理 1．动能定理的内容和表达式：　　. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．物理意义：动能定理指出了__________和__________的关系，即外力做的总功，对应着物体动能的变化，变化的大小由__________来度量． 我们所说的外力，既可以是重力、弹力、摩擦力，又可以是电场力、磁场力或其他力．物体动能的变化是指__________，ΔEk＞0表示__________，ΔEk＜0表示__________． 3．动能定理的适用条件：动能定理既适用于直线运动，也适用于________；既适用于恒力做功，也适用于__________．力可以是各种性质的力，既可以同时做功，也可以__________，只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可，这些正是动能定理解题的优越性所在． eq \a\vs4\al(重点阐述) eq \x(重点知识)eq \x(概述) 进一步理解动能定量 (1)一个物体的动能变化ΔEk与合外力对物体所做功W具有等量代换关系． (2)动能定理中涉及的物理量有F、x、m、v、W、Ek等，在处理含有上述物理量的力学问题时，可以考虑使用动能定理．由于只需从力在整个位移内所做的功和这段位移始、末两状态动能变化去考察，无需注意其中运动状态变化的细节． (3)动能定理公式中等号的意义． 【典型例题1】 如图甲所示，长为4m的水平轨道AB与倾角为37°的足够长斜面BC在B处连接，有一质量为2kg的滑块，从A处由静止开始受水平向右的力F作用，F按图乙所示规律变化，滑块与AB和BC间的动摩擦因数均为0.25，重力加速度g取10m/s2.求： (1)滑块到达B处时的速度大小； (2)不计滑块在B处的速率变化，滑块冲上斜面，滑块最终静止的位置与到B点的距离． 　图甲 　　　图乙 温馨提示 分析图象、运用动能定理解题． 记录空间 【变式训练1】　宇航员在太空中沿直线从A点运动到B点，他的运动图象如图所示，图中v是宇航员的速度，x是他的坐标．求： (1)宇航员从A点运动到B点所需时间； (2)若宇航员以及推进器等装备的总质量恒为240 kg，从A点到B点的过程中宇航员身上背着的推进器推力所做的功为多少？ eq \x(易错)eq \x(诊所) 应用动能定理的注意事项 (1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系． (2)应用动能定理时，必须明确各力做功的正、负．当一个力做负功时，可设物体克服该力做功为W，将该力做功表示为－W，也可以直接用字母W表示该力做功，使其字母本身含有负号． (3)应用动能定理解题，关键是对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析，并画出物体运动过程的草图，借助草图理解物理过程和各量关系． (4)动能定理是求解物体位移或速率的简捷公式．当题目中涉及到位移和速度而不涉及时间时可优先考虑动能定理；处理曲线运动中的速率问题时也要优先考虑动能定理． 【