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- 2019-10-18 发布于福建
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七年级数学导学案
第14周 第3课时 总课时第47节
主题
4.2.1直线、射线、线段
时间
11.30
学习目标
了解直线射线线段的概念和表示方法;
理解直线射线线段之间的关系;掌握点与直线的位置关系,掌握直线公理。
重点
直线射线线段的概念
难点
直线射线线段的表示方法
学习过程
预习提纲:经过一个点能画几条直线?经过两个点呢?动手试一试
B·
A·
C·
结论:
引课:笔直的公路给我们以直线的感觉,手电光给我们以射线的感觉,电线杆给我们线段的感觉。直线射线线段有什么联系和区别?
举例直线公理在生活中的应用;
直线l还可以怎样表示?
展示不同的画法,并叙述点与线,线与线的位置关系
小结:生活中有哪些可以看成直线射线线段的实例?
自主探究:
阅读教材125-126页内容,划出重点概念并识记。
合作交流1
l
①分别说出点A、B、C、D与直线l的位置关系
②图中共有几条射线和线段?为了区分不同的射线和线段,需要给它们命名,怎样命名呢?
合作交流:2
按要求作图:
已知线段AB:①作射线BA,②作直线AB
思考:如何由一条线段得到一条射线或一条直线?已知点A、B、C:
①作线段AB,射线A
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