数形结合在高中数学中应用-毕业论文.docVIP

数形结合在高中数学中的应用 “倘若从我们的世界里突然把数学抽走，那么人类社会将即刻崩溃，倘若数学被冻结，那么我们的文明将即刻倒退!”忘记这是从那本书上看到的一句话，因为当时感触颇深所以把它记了下来。这说明数学对社会的发展及人类文明的进步至关重要，所以学好数学或作为老师教好数学就是一项非常重要的任务，我觉得学好数学或教好数学掌握好数形结合的思想非常重要. 我国著名数学家 华罗庚曾说过：“数形结合百般好，数形隔离万事休。”“数”与“形”反映了事物两个方面的属性。我们认为，数形结合，主要指的是数与形之间的一一对应关系。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”即通过抽象思维与形象思维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化解题途径的目的。 下面结合这些年的教学体会谈一下我对数形结合思想在数学应用中的几点认识: 1. 数形结合思想的应用 1.1 在方程、函数问题中的应用　 方程f(x) –g(x) = 0的解情况，可化为f(x)＝g(x) 的解情况，也可看作函数y = f(x) 与y = g(x) 图像的交点的横坐标的情况，所以只要我们准确地画出这两个函数的图像，再根据图像就能很容易地看出它们有几个交点，及交点大致的位置或坐标，还有一些其它的重要信息，这样我们就可以根据这些信