二期课改背景下化学习题编制的思考与尝试.docVIP

PAGE PAGE 1 二期课改背景下化学习题编制的思考与尝试 崇明教师进修学校陈美蓉202150 文章摘要：二期课改对化学教学提出了新的要求，这些要求也应在习题教学中得以体现。文章从如何联系科学和生活实际、关注教学过程中新生成的教学资源和高考热点、培养学生探究意识和创新意识等方面谈了对习题编制的思考与尝试。 习题训练是化学教学的重要组成部分，一道好的化学习题，既可以使学生在训练中巩固和加深对教学内容的理解，又能发展学生个性，拓展学生视野，使学生的创新精神和实践能力得到培养和发展。 在二期课改背景下，如何使化学习题发挥其应有的教学和拓展功能，是我们教研员值得思考和关注的问题。“二期课改”《上海市中学化学课程标准》对化学教学提出了新的要求。新的教学理念，不仅要充分体现在教材和课堂教学中，同时也应该充分显现在化学习题中。下面结合教学实际，谈谈我对化学习题编制的一些思考和探索。 一、关注来自科学前沿的素材 化学课程标准要求化学课程要注意引导学生了解科学、技术与社会的关系，注意反映现代化学的特点，化学科学的新发展。使学生了解绿色化学思想，能正视人类面临的环境问题，重视人与自然的和谐相处，树立科学发展观。 在化学习题中把来自科学研究的最新技术、社会的热点事例作为知识的背景，与学科知识一起呈现出来。能使学生关心发生在国内外的新事物、新科技，有利于激发学生的学习兴趣，同时也可以激活所学的知识，使学生觉得所学的知识是鲜活、生动的。而这些素材常常来自于最新的报刊、杂志。这就要求我们教师要做这方面的有心人。注意这方面资料的积累。例：根据解放日报的有关报道，我编制了这样两道习题。 例1．解放日报近期报道：德国科学家日前利用卫星数据和一种先进的仪器，绘制了一幅地球上空二氧化氮的分布图。从科学家绘制的二氧化氮分布图看，欧洲和北美洲的一些大城市上空二氧化氮密度很高。其原因是这些地区的 ( ) (A) 硝酸工业发达 (B) 雷雨天气较多 (C) 机动车辆过多 (D)燃料以煤为主 放电放电解析：此题的背景选自解放日报的一则科技新闻，答案是选项(C)，因为汽车排出的尾气中含有NO2，其形成的方程式为N2+O2 2NO；2NO+O2 →2NO2。但有一部分同学错选了(A)或(B)。其原因是这两个过程中都有NO2 生成。硝酸工业中有关的反应方程式为：4NH3+5O2 4NO+6H2O ；2NO+O2 →2NO2 ；3NO2+H2O →2HNO3+NO。但在工业生产中为了防止NO污染环境，在生产中通入过量的空气。可使NO2 全部转化为硝酸，其总的化学方程式应为4NO2+O2+2H2O →4HNO3 。下雷雨时，发生的反应为： 放电 放电 放电N2+O2 2NO；2NO+O2 →2NO2 ；3NO2+H2O →2HNO3+NO。因为空气中有足量的氧气和在下雨。也可使NO2 全部转化为硝酸。方程式同上。 放电 此题不仅可以让学生加深对教学内容如硝酸的工业制法、酸雨的形成、氮及其化合物性质、雷雨发庄稼等原理的理解，及时地了解了科技发展的最新动态。同时也让学生在解题后感受到，随着汽车工业的迅速发展，由此带来的污染问题也日趋严重。这是一个急待解决的问题，可增强学生学习的使命感和责任感。 例2．2005年8月14日解放日报头版刊登了题为《崇明“风”变电》的报道。风力发电将为崇明生态岛建设又添一笔，同时也将成为崇明东滩湿地旅游区的一道独特景观。下列有关风力发电的叙述正确的是( ) = 1 \* GB3 ①可节约大量的煤、天然气、石油等燃料； = 2 \* GB3 ②有效减少二氧化碳，控制温室效应； = 3 \* GB3 ③ 有效减少二氧化硫，防止酸雨的形成； = 4 \* GB3 ④风能是一种清洁的环保型能源； = 5 \* GB3 ⑤风力发电是化学能转变为电能 (A)①②③ (B)②③④ (C) ①②③④ (D)①②③④ = 5 \* GB3 ⑤ 该题涉及到当今世界十分关注的能源和环境两大热点问题。答案为(C) 而此题的情景就发生在大家周围，学生会感到非常亲切。学生在掌握学科知识的同时还感受到了新科技给家乡带来的变化，从而可激发学习化学的兴趣。 二、关注来自日常生活的素材 化学课程标准十分重视化学与日常生活的密切联系，要求课程关注学生已有的经验，从学生熟悉的生活实际出发，让学生感受化学与日常生活的密切联系，并进一步认识跟化学有关的社会问题，做到学以致用。 下面两道化学习题就是根据有关的生活素材编制的。 例1．酒精是医院常用的一种消毒剂，但医生做心电图时在仪器与皮肤的接触部位擦的是氯化钠溶液，而不是酒精溶液，其原因是 ( ) (A) 酒精对中枢神经系统有麻