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第五章 测量与操作化 第一节 测量的概念与层次 1.测量的定义：根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特 征用数字或符号表示出来的过程。 2.测量的四个要素： a.测量客体—测量的对象（测量谁） b.测量内容—测量客体的某种属性或特征（测什么） c.测量法则—用数字或符号表达事物各种属性或特征的操作规则（怎么测） d.数字和符号—用来表示测量结果的工具（如何表示） 3.社会现象的测量（特点） a.人一方面作为测量的客体或对象，而另一方面作为测量过程的主体，因而给社会现象的测量带来无法避免的主客观矛盾 b.社会测量的内容常常是社会中人们的行为，以及由人们的行为所构成的各种社会现象。 c.在自然科学中，由于测量的对象相对单一和稳定，因而可测量的可重复性强、量化程度比较高。但是在社会科学中，由于测量的对象十分复杂，因而可测量的量化程度比较低、可重复性也比较差。 4.测量层次（4种） 定类测量，定序测量，定距测量，定比测量 （1）定类测量 定义： 也称为类别测量或定名测量，它是测量层次中最低的一种。本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其类别。 要求： 所分的类别既要相互排斥，互不交叉重叠，又对各种可能的情况包罗无疑。 两种属性:对称性和传递性 （2）定序测量 定义： 也称为等级测量或顺序测量。定序测量可以按照某种特征或