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文言文的句读划分十法 蔡信山 2014-04-06 方法一：通文意。先通读四五遍，边读边想。要读得顺口，大体了解内容。 方法二：分难易。先易后难，把能断开的先断开，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。 方法三：找虚词。语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。（1）句首标志词。盖、夫；俄、旋、既而；故、然、而（表转折）则、顾、岂、若夫、向使、然则……（谦词“请”也是），这些词一般可作为一句话开始的标志，一般可在这些词前点断。（2）句尾标志词：者、也、矣、哉、耳（尔）、而已、乎、焉、与（欤）、耶等。一般可在这些语气词后点断。3）句中标志词：“以、于、为、而、则”等连词经常出现在句中。（4）常用在句首的关联词：苟、虽然、纵使、向使、无论、若夫、至于、已而、且夫、于是、至若、是故、然则等。一般可在这些关联词前点断。 方法四：明修辞。古人写文章，十分讲究对仗工整，讲究对应，对偶、排比、反复、对比、顶真、对称是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。 方法五：察对话。文言文在人物对话时，遇到“曰、云、言”等字，应在其后断句。（要注意，“曰”在古文中还作“叫作”“称为”讲，切莫把这种用法的“曰”当作言语开始的标志。如：明有奇巧人 / 曰王叔远。） 方法六：懂常识。懂得古代文化常识，诸如字号、年龄、称谓、纪年