高校大学化学课程教学论文.docVIP

高校大学化学课程教学论文 　　 　　一、引言 　　 　　随着我国高等教育改革的不断深入复合型、创新型人才培养越来越受到重视本科教学已经不再是单纯的专业知识传输而是对知识、素质、能力等方面的综合培养化学学科作为一门中心科学与应用型科学与物理学、材料学、生命科学等多种学科相互交叉、相互渗透已成为许多高校非化学专业学生的一门重要的基础课程通过《大学化学》课程的学习可以帮助学生掌握必需的化学基本理论和基本技能能运用化学的理论、观点、方法审视公众关注的材料、能源、环境保护、生命科学、国防、医药卫生、资源利用等热点问题在知识经济快速发展的今天加强大学化学课程教育培养具有一定化学基础知识和应用能力的学生是非常必要的它顺应了教学改革的要求有助于提高学生的综合素质增强学生在就业市场上的竞争力拓宽学生的人生发展道路 　　 　　而《大学化学》课程教学模式改革是一个系统而漫长的过程如何尽可能的调动所有有益教学的因素充分利用教学资源为培养创新型、复合型人才服务是许多教育工作者关心的问题在此背景下许多高校针对《大学化学》课程进行了诸多有益的尝试包括从教学内容、考试模式、活力课堂建设和实验教学等方面进行的教学改革这些对培养学生的创新意识、探究能力和动手能力提高教学效果等方面都提供了有益的经验本文将针对我校材料专业的《大学化学》对人才培养的要求等特点结合多年的高校一线教师的授课经验就大学化学课程设计、教学理