中国学生发展核心素养研究.pptxVIP

;报 告 提 纲;回归原点的反思与追问： 我们到底需要培养怎样的人？如何培养？ ;1.贯彻十八大精神、落实立德树人工程的迫切需要 十八大：“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 十八届三中全会：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形???和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。” 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》:“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。 ;1.贯彻十八大精神、落实立德树人工程的迫切需要 2.国际教育发展和变革的趋势 国力竞争：表层生产力水平竞争转化为深层人才为中心的竞争。 核心素养解决两大问题：个人自我发展，社会健康发展。 国际趋势：世界各国纷纷将核心素养放在教育改革的首位。 ;1.贯彻十八大精神、落实立德树人工程的迫切需要 2.国际教育发展和变革的趋势 3.全面实施素质教育、深化教育领域综合改革的迫切需要 教育改革效果不理想：适应社会能力不强、负面情绪较多、实践和创新能力不足等素养发展不全面的问题 课程体系需要重视顶层设计，加强不同学段的课程目标之间的垂直衔