【课标分析】陶艺创作-美术-初中.docxVIP

课标分析 在美术教育中陶艺课程，使学生了解和掌握当代陶艺的新工艺，新材料以及最新市场流行趋势。教学与市场经济接轨，并以此来检验、规范和提高教学，使教学不断更新以适应时代发展的需要。 同时，学生在“玩”中学，老师在“玩”中教。在这里，陶艺教学注重理论与实践的结合。通过手对泥的感触，而进一步锻炼学生的手与脑相结合的能力。 《初中美术新课程标准》指出： 美术课程以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造船力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。 美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。 美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。 美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，培养人文精神。 美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成健康人格。 造型??