人教版八年级上册《欧洲中世纪与基督教文明》ppt课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 欧洲中世纪与基督教文明 第 二 课 疆域：西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海 阅读教材57页第三段，回答： 农民是无以为生，才将土地交给封建主，变成封建依附农奴的。 农奴与封建主之间的关系说明了什么？ 封建制度的确立 为什么农民的身份变成了农奴身份？ 在分封土地的过程中，封君与封臣之间形成了什么关系？ 互有义务的封建主从关系 西欧封建等级制度示意图 国王 农 民 给予土地和保护 给予土地和保护 提供耕地和保护 效忠和提供军队 效忠和服兵役 服劳役和耕种 贵 族 骑 士 在这个制度中处于最卑微地位的是谁？ 为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸”? 由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。 这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。 英吉利王国的形成 公元5世纪，日耳曼人的一支盎格鲁?撒克逊人进入不列颠，他们建立起一些小的王国，经过长期混战，9世纪早期，形成了统一的英吉利王国。 上帝为查理加冕，这位伟大的和带来和平的罗马人皇帝，万寿无疆和永远胜利。 教皇为查理加冕，说明了什么？ 标志了查理曼帝国的诞生。上帝对查理称帝的认可，意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。 基督教的创立 时间： 地点： 经典： 信仰： 组织： 节日： 教会结构： 教皇－大主教－主教－神父－信徒 1世纪 巴勒斯坦地区 《圣经》 耶稣 教会 圣诞节、复活节 恩格斯说：“基督教…在其产生时也是被压迫者的运动。它最初是奴隶和被解放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教···宣传将来会摆脱奴役和贫困；基督教是在死后的彼岸生活中，在天国寻找这种解脱。”“它们既然对物质上的解放感到绝望，就去寻求精神上的解放来代替，就去追求思想上的安慰，以摆脱完全的绝望处境。” 结合教材回答： 创立基督教的目的是什么？ 最初信仰上帝的人是富人还是穷人 .富人加入教会，对基督教产生哪些影响？ .教会为什么积极靠拢王权？ .在中世纪，基督教发生了哪些变化？ 上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日愈成为罗马帝国维护其统治的思想工具。 利用国王的力量扩大自己的影响。他通过各种手段占有大量地产，并经常干涉和控制各国的事务。 基督教成为欧洲占统治地位的思想，文化教育也为教会所垄断，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权利。 1、庄园中有哪些建筑？ 2、庄园的布局有什么特点？ 生产、生活设施齐备；体现出森严的等级界限。 3、这样的布局对人们生活有什么影响？ 庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要，可以说是一个封闭自守的小天地。(自给自足) 庄园是“世外桃源”吗？在庄园内的人们到底生活得怎么样？ 总之，庄园是当时西欧生产力水平极低的产物，庄园绝不是世外桃源。因此，随着生产力的恢复和发展，庄园的衰落和城市的兴起就成为了必然。 中世纪欧洲最著名的城市有哪些？分别以什么最为著名？谈谈其特点。 巴黎和伦敦 威尼斯和热那亚 佛罗伦萨 政治和贸易中心 对外贸易 手工业 特点：作为政治中心、经济中心、贸易中心存在拥有一定的自治权。 西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语：“城市的空气使人自由”，讲的是按照惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满101天，就取得了自由民的身份。 发挥想像，用生动形象的语言描述一下当时城市的情况 行会的出现和作用 前期： 后期： 团结斗争、传授技术、防止同行竞争、捍卫手工业者的共同利益等 成为阻碍技术进步、公平竞争的保守势力 你能说出中世纪欧洲农奴与市民在生产、生活及社会地位方面的主要不同吗？ 农奴 市民 生产主要为满足领主及自身生活需要 生产一般面向市场 生活艰苦而封闭 没有人身自由，处于社会的最底层 生活相对开放 有较多的自由和选择机会，有一定的政治权利 生产 生活 社会地位 在西罗马帝国灭亡之后，欧洲进入了封建社会。这一时期，欧洲的政治、经济和文化都发生了巨大变化。 政治上，欧洲的封建等级制度逐步形成； 文化上，基督教