新纲要云南省初中信息技术第9册教学计划.docVIP

PAGE PAGE 1 内容 项目 教 学 工 作 计 划 程 标 准 对 本 学 期 的 教 学 要 求 一、理解信息的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯。 1．结合学习和生活经验，了解信息的概念及主要特征，结合自身应用信息技术的经验，进一步讨论信息的价值，在日常生活和学习中表现出理性认识信息价值、敏锐，捕捉有用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息、共享交流有益信息的良好意识； 2．能列举和分析信息技术的发展变化对工作、学习和社会发展的影响，并能就某个专题进行调查、研究。 二、能熟练使用word等软件进行文字处理操作。 1、更全面地学习word等文字处理软件的功能，并能较熟练地使用。通过电子报纸比赛等活动激发学生的学习兴趣，加强学生文本排版的技能训练。 2、能进行版式的设计，文本的编辑、修改。学会插入图片、剪贴画、艺术字并进行图文混排，学会绘制图形，插入表格等制作出图文并茂的作品。 3、通过制作电子报刊，更多地了解云南，热爱云南，增强保护自然与民族文化的意识。 三、学会使用电子表格软件进行简单的数据处理，支持学科学习和研究性学习。1．根据学科学习和研究性学习的需要，学会使用电子表格输入或记录数据，对数据进行整理、分类、成表。2．根据需要，学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。3．能通过数据分析，得出结论和发现规律。4．学会使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力。 内容 项目 教 学 工 作 计 划 学 生 的 学 情 分 析 学生情况分析 本届初一新生里面，在小学里大多学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门操作性很强的课程，好多学生家里都有电脑，有较优越的学习条件。但犹豫在小学不进行考试，所以掌握程度也是参差不齐，外乡镇转来的学生就基本没有上过这么课程。从下表可知，学生的学习积极性很高。 　 4班 9班 合计 总人数 54 60 114 小学上过 53 41 94 喜欢 44 54 98 一般 10 5 15 不喜欢 0 1 1 家里有电脑 29 32 61 家里能够上网 24 32 56 家长会用电脑 20 29 49 对 本 学 期 教 材 内 容 的 分 析 在近两年云南省初中学业水平考试中，该册教材考试内容占有很大的比重，约50%以上，特别是每份试题中有两个操作题40分，利用word文字的处理和利用excel数据处理，就是本册教材的教学内容，所以本册教材的教学显得尤为重要。 第一单元 信息与信息社会。使学生对信息有一定的感性认识。1．了解什么是信息，信息的主要 。2．了解什么是信息技术及信息技术包含的基本内容。3．了解信息技术对工作、学习和社会发展的影响 4．合理使用信息技术。 第二单元 制作电子报刊 内容 项目 教 学 工 作 计 划 对 本 学 期 教 材 内 容 的 分 析 1、能进行版式的设计，文本的编辑、修改，学会插入图片、剪贴画、艺术字并进行图文混排，学会绘制图形，插入表格等制作出图文并茂的作品。 2、通过制作电子报刊，更多地了解云南，热爱云南，增强保护自然与民族文化的意识。 第三单元 数据统计与分析 1．电子表格的基本知识。2．表格数据的输入和编辑。3．数据的表格处理。4．数据图表的创建。 内容 项目 教 学 工 作 计 划 达 到 目 标 的 措 施 1、介绍本门课程及本册的重要性、实用性，及统考的要求、形式，使学生从思想上重视本门课程的学习。 2、精心准备，备好每节课。力争每节课都做课件，激发学生的学习兴趣。 3、活用教材，不照本宣科，扩展学生视野，拓展学生思维。 4、精讲多练，任务驱动，以活动为主线，注重学生的实践操作能力和分析问题，解决问题的能力。 5、注重学生的个体差异性，因材施教，多作个别指导，让不同层次的学生同时发展，优秀的学生可不收教材束缚。 6、利用制作和竞赛激励学生，鼓励学生，人人都能学好，帮助学生克服畏难情绪。 七年级信息技术教学进度计划及完成情况记录表 序号 教学时间 教学内容 完成情况 备注 4班 9班 1 8月20日至8月24日 学生军训 2 8月27日至8月31日 上课准备，座位安排，学习计算机教室相关资料 3 9月3日至9月7日 第一单元信息与信息技术（第一课 信息及其特征） 4 9月10日至9月14日 第二课 信息技术与我们的生活 5 9月17日至9月21日 2012年全国初中电脑作品大赛优秀作品欣赏 6 9月24日至9月28日 第