四年级下册语文课件－2.桂林山水（第2课时）人教新课标 .pptxVIP

桂林山水;我是小演员;我来做展示;1. 找一找描写桂林的山的文字，说一说 桂林的山有哪些特点？ 2. 作者是怎么写出桂林的山与众不同的 特点的？ 3. 边读边品味文章的语言美。 4. 怎样读好描写桂林的山的文字？; 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。; 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。; 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。; 桂林的山还有很多形状，请你展开想象，运用排比和比喻的修辞手法仿写一段描写桂林的山的话。;大家来讨论; 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来