七年级上册数学正数和负数优秀 教案.docVIP

1.1正数和负数(一) [教学目标] 1、掌握正数和负数的概念,能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 2、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要; 3、激发学生学习数学的兴趣. [教学重点与难点] 重点:两种相反意义的量. 难点:正确区分两种不同意义的量. [教学设计] 一、创设情境 激发好奇 欢迎同学们来到附中，成为初一年级的一名学生，从今天开始，我将带领大家开始神奇的数学之旅。 在我们的这个教室中就有许多数学的应用，我们在一个长约为12米，宽8米的教室里，多数同学都是13岁，我们班54人，占全年级人数的8%，我们的讲台宽0.8米，高1.2米……. [问题1]:在老师刚才的描述中出现了你所熟悉的哪几类数字?你能将以前所学数字进行分类吗?(学生交流后回答) 以前我们学过的数,实际上主要有两类.分别是整数和分数(包括小数). [问题2]:那么在实际生活中仅有整数和分数够用吗?你能举例说明吗? 在日常生活中，常会遇到下面的一些量，能用学过的数表示吗？ 例1 汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米． 例2 温度是零上10℃和零下5℃． 例3 收入500元和支出237元． 例4 水位升高1.2米和下降0.7米． 例5 买进100辆自行车和买出20辆自行车． 二．探究归纳 1．相反意义的量 学生分组讨论：上面这些例子中出现的各对量，有什么共同特点？ 这里出现