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提高小学生打字能力的探索 佛山市顺德区杏坛中心小学 黄丹妮 近几年来，随着我区教育网建设的不断完善和进步，计算机基础设施的使用和投入也在不断加大，每所小学都开设了信息技术课程。中小学信息技术课程纲要明确该学科的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。作为打开电脑信息技术的大门需要有熟练的操作系统能力，这类平台恰恰需要人与电脑之间的交互，而这些能力都必须建立在能够熟练使用计算机的基础上，而对于小学生来说，能够使用计算机其实就是会打字和会运用一些基本的技能，这就要求打字必须具备一定的速度。然而在现实教学中却存在这样那样的问题。 一、学生打字的现状分析 通过近几年时间的教学实践、观摩反思，让我觉得对于小学生来说，学生的打字速度在学习过程中显得太重要了！在于同科组的老师交流时他们也深有同感：在规定的时间内只打了几个字符，远远达不到老师的要求。打字速度上不去将会严重影响课堂的进度，直接拖累后面内容的学习。另外在教学过程中