四年级下册语文课件-8.29寓言两则扁鹊治病人教新课标.pptVIP

四年级下册语文课件-8.29寓言两则扁鹊治病人教新课标.ppt

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扁鹊治病; 韩非, 末期思想家,先秦 家学说集大成者。 其散文长于推论事理,词锋犀利,剖析入微,善用寓言说明问题。 与孟子、庄子和荀子,并称战国散文四大家。;读一读下面的成语:; 扁鹊真名叫秦越人,是战 国时代著名的医学家,他救死扶伤、药到病除,而且能做到 妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法:“望”指的就是看病人的症状,“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道,“问”就是询问病人的一些问题,“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法,在几千年后的今天,还被中医沿用。 ; 救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满; 自读自悟;自由读课文,并概括文章主要内容;段落归纳法;题目扩展法;时间地点:中国古时候 人物: 因: 过: 果:;《扁鹊见蔡桓公》主要内容:;;;扁鹊治病;扁鹊专用诊笺 日期: 患者: 病状: 治疗建议: 患者表现: ;扁鹊专用诊笺 日期: 患者: 病状: 治疗建议: 患者表现: ;扁鹊专用诊笺 日期: 患者: 病状: 治疗建议: 患者表现: ;扁鹊专用诊笺 日期: 患者: 病状: 治疗建议: 患者表现: ; 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿, 地说: “大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是 不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说: “我的身体很好,什么病也没有。” 扁鹊走后, 蔡桓公 地对左右的人说:“这些做医 生的,总喜欢给没有病的人治病,医治没有病 的人,才容易显示自己的高明!” ; 这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病,医治没有病的人,才容易显示自己的高明。; 过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道: “您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加 深。”蔡桓公听了很不高兴,没有理睬(cǎi)他。 扁鹊又退了出去。 十来天后,扁鹊再一次来拜见,对???桓公 说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加 严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。; 又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就 。 ;皮肤病用热水敷(fū)烫(tàng)就能够治 好  ; 发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好 ; 即使发展到肠胃里,服几剂(jì)汤药 也还能治好; 一旦深入骨髓(suǐ),只能等死,医生再也无能为力了。 现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!;; 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,____地说:“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是不治,恐怕会向体内发展。” 蔡桓公心想:_____________________ 于是_______地说:“我的身体很好,什么病也没有。” 扁鹊走后,蔡桓公_______地对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病,医治没有病的人,才容易显示自己的高明!” ; 扁鹊又来拜见蔡桓公, ________地说道:“您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴,挑了挑眉毛,心想:_____________________________ 于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。; 十来天后,扁鹊再一次来拜见,____地对蔡桓公说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。” 蔡桓公听了非常不高兴,盯着他看了看,心想:________________________ ___________便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。;病;扁鹊:医术高明,为人机警。;; 学了这则寓言我们知道了要 , 不要 。要善于听取别人正确的意见 。

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