二语习得之个体差异.pptVIP

* 1.能力倾向是指一个人能学会做什么，以及一个人获得新的知识和技能的潜力如何，而不是当时就已经具备的现实条件 * * 人们发现Carroll对学能结构四要素的划分缺乏科学性,主要表现在:一是归纳性语言分析能力与语法敏感性重叠;二是有一些应该包括的语言学习能力没有包括进去,如工作记忆。 语言学能研究只有超越传统的语言学能概念,结合其它学科领域的发展内容,才能更进一步理解人类的语言认知结构,这在现在和将来的若干年内都是学能研究的重点和热点。 * 人们发现Carroll对学能结构四要素的划分缺乏科学性,主要表现在:一是归纳性语言分析能力与语法敏感性重叠;二是有一些应该包括的语言学习能力没有包括进去,如工作记忆。 语言学能研究只有超越传统的语言学能概念,结合其它学科领域的发展内容,才能更进一步理解人类的语言认知结构,这在现在和将来的若干年内都是学能研究的重点和热点。 * 人们发现Carroll对学能结构四要素的划分缺乏科学性,主要表现在:一是归纳性语言分析能力与语法敏感性重叠;二是有一些应该包括的语言学习能力没有包括进去,如工作记忆。 语言学能研究只有超越传统的语言学能概念,结合其它学科领域的发展内容,才能更进一步理解人类的语言认知结构,这在现在和将来的若干年内都是学能研究的重点和热点。 * 工作记忆(working memory) 的概念主要是以认知心理学界对短时记忆(short