人教部编版九年级道德和法治上册：第四课 第二框 凝聚法治共识 学案.docVIP

铁山学校2019-2020学年度第一学期 九 年级 道法 导学案 课题 第四课 第二框 凝聚法治共识 主备人 zch 备课 时间 2019.09 备注栏 （教师填活动计， 学生 标注 学习 重点、 改错） 课型 新授课 授课人 授课 时间 序号 8 学习目标 1.了解政府的作用和宗旨；理解政府依法行政；知道厉行法治的基本要求；了解法治与德治的关系。 2.感受建设法治中国是全体成员的共同责任，树立法治意识，自觉学法尊法守法用法，践行法治精神。 学法指导 讨论法、谈话法、小组合作学习法 学习过程： 一、自主学习（明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！ 要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③然后背诵记忆。） （一）　法治政府 1、政府的作用主要体现在哪两方面？政府的权力来源于哪里? 政府的宗旨是什么？ ① 一方面，人们的社会生活需要政府管理。另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 ② 政府的权力来源于人民。 ③政府的宗旨是：为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。 2、什么是法治政府？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 3、什么是依法行政?依法行政的核心是什么? 打造法治政府的意义（政府依法行政的重要性） (1)含义:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (2)核心:依法行政的核心是规范政府的行政权。 （3）意义：防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 4、为促进政府依法行政,政府和公民个人分别应怎样做?（怎样建设法治政府?如何落实政府依法行政？） (1)我国政府依法行政，政府要全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 (2)建设法治政府，必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。 （要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。） (3)公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 （二）厉行法治 5、为什么要厉行法治? 全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 6、怎样厉行法治?(厉行法治的要求)做法？ (1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 (2)现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 (3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。 (4)要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。 7、怎样正确认识法治与德治的关系?（国家和社会治理怎样使法律和道德共同发挥作用？建设法治中国如何做到法治和德治相结合？） (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 (3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 二、合作探究： 1、厉行法治对公民的要求？/公民可以为全面依法治国、建设法治中国做些什么？ (1)必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。P53 (2)要增强尊法学法守法用法意识.P54 (3)弘扬法治精神.P54 (4)强化规则意识.P54 (5)树立正确的权利义务观念。P54 2、厉行法治对政府及其工作人员的要求： “法之不行，自上犯之。”因此，政府及其工作人员要依法行政，率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。 3、厉行法治对社会的要求： 厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。 4、政府依法行政意义/建设法治政府的意义(重点） （1）有利于保障公民知情权、参与权、表达权监督权； （2) 有利于促进政府决策的科学化、民主化 (3）有利于维护广大人民群众的合法权利 (4) 有利于提高政府公信力 （5) 有利于推进民主法治建设进程。 对公民的意义（1)(3) 对政府的意义（2)(4)(5) 5、怎样做到厉行法治？ 总要求：推进科学立法、严格执法、