内蒙古鄂尔 多斯第一中学七级政治下册-主动沟通-健康成长课件-新人教版 .pptVIP

换位思考也是指角色互换，就是在人际交往中学会从他人的角度看问题，从他人的角度看他人，从他人的角度看自己。 * “务必使同志们继续保持谦 虚、谨慎、不骄、不躁的作风， 务必使同志们继续保持艰苦奋 斗的作风。” -----毛泽东 新课堂P26 选择题 3 * 人非圣贤，孰能无过？ 人谁无过，过而能改，善莫大焉。 * 判断正误并说明理由 1.在背后猛拍老师肩膀 2.随意进出老师办公室 3.和老师称兄道弟 4.打探老师的隐私 * 什么是新的师生关系？ 1. 民主平等的基础 2. 人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长 3. 亦师亦友的启发 怎样与老师交往？ 1.主动沟通 前提 2.从老师角度看问题 3.正确对待老师的表扬和批评 4.原谅老师的错误 5.礼貌待师 6.注意场合 7. 勿失分寸 方法 礼仪 * 传统的师生关系与新型的师生关系 传 统 新 型 管理与被管理 在民主平等的基础上交往 权威与服从 共同分享快乐,互相倾诉烦恼 上级与下级 亦师亦友 知识的传播与接受 知识的启发与思考 教与学 教学相长 某节课上，你发现老师在教学中出现错误， 老师把“老妪”错读为老ou。你应该采取的正确 做法是： A偷偷嘲笑着 B假装没发现错误 C下课后与老师交流，委婉地指出对方错误 D老师就是老师，不应该在讲课中出错。 C * 韩愈在《师说》中说：“弟子不必不如师，师不必贤 于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。” 因此，我们在与老师交沟通时应注意： ?凡事要从老师的角度看问题?对老师唯命是从 ?正确看待老师的不足 ④要敢于和善于向老师提出不同的见解 A? ④ B ?? C ?? D ?④ A * 情景一 王老师经常和王强带领篮球队一块打球，王强把 王老师当成自己最好的朋友，人前人后总是那句：”我和 王老师是铁哥们！“还随意进出王老师的宿舍和办公室。 情景二 李飞经常迟到，办事拖拉，王老师三天两头找他。 李飞认为王老师小题大做，甚至嫌老师啰嗦，以至见了王 老师就躲，躲不过就装作没看见，生怕王老师再找他。 （1）你认为王强和李飞的做法有哪些不妥之处？请试着给 他们提几点具体的建议。 (2) 你认为老师这个“朋友”和同学之间的朋友有何异同？ （3）谈谈你从材料中得到的启示。 * Company Logo LOGO * 师生关系影响我们的学习质量和身心发展。 （1）师生关系对我们的影响是什么？ （2）在与老师交往时，我们应注意什么？ 尊敬老师是我们应有的 道德品质； 善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。 老师教给我们学生做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师的工作职责是教书育人。 老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。 老师的具体力量在于做出榜样。 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 （4）我们与老师相处时应有的理念是什么？ （3）老师的工作职责？ * 1.在于老师交往时，认识正确的是 ?师生交往是学校生活的重要内容?尊重老师是 我们应有的道德品质?善于与老师沟通是我们需 要学习的一项重要能力。④师生交往中只是老师 传授知识给我们，没有心灵和思想的沟通。 A ?? B ??④ C ??? D ???④ 2.常听说：“少说空话，多做实事”，并且要求 学生会尊重、谅解、关爱和信任等品质。 A 老师是我们学习的指导者 B 老师是我们成长道路的引路人 C 只有老师才能教给我们做人的道理 D 只要做到尊重、谅解，事业就一定能成功 C B * (3)春秋战国时代的伟大教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”可见，他善于用自己的行动来教育学生。因此，老师的巨大力量在于 A 认真学习 B 刻苦钻研 C 做出榜样 D 努力工作 c * 人教版八年级上册第四课 第二框主动沟通　健康成长 * 传统教师角色素描 学生角色 知识的接受者 钦佩、服从、被动 被管理者 被领导者 单调、单薄 教多少学多少，怎么教怎么学 求教的蒙恩者 你讲我听，你问我答 我们和老师交往的行为 * 学生新角色 师生交往的新行为 知识的 探索者 大胆的向老师的学问挑战，质疑老师的观点…… 求助者 主动寻求老师的帮助…… 老师的朋友 和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼…… 新型的师生关系 * 中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务 委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过 《