3年高考2年模拟1年原创备战2019高考数学（文）专题3.2导数的应用（含解析）.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 3年高考2年模拟1年原创备战2019高考数学（文） 第三章 导数 专题2 导数的应用（文科） 【三年高考精选】 1. 【2018年文新课标I卷】已知函数fx （1）设x=2是fx的极值点．求a，并求f （2）证明：当a≥1e时， 【解析】（1）f（x）的定义域为(0，+∞)，f ′（x）=aex–1x．由题设知，f ′（2）=0，所以a=12e2．从而f（x）=12e2ex-lnx-1，f ′（x）=12e2ex-1x．当0x2 （2）当a≥1e时，f（x）≥exe-lnx-1．设g（x）=exe-lnx-1，则g(x)=exe-1x． 当0x1时，g′（x）0；当x1时，g′（x）0．所以x=1是 点睛：该题考查的是有关导数的应用问题，涉及到的知识点有导数与极值、导数与最值、导数与函数的单调性的关系以及证明不等式问题，在解题的过程中，首先要保证函数的生存权，先确定函数的定义域，之后根据导数与极值的关系求得参数值，之后利用极值的特点，确定出函数的单调区间，第二问在求解的时候构造新函数，应用不等式的传递性证得结果. 2. 【2018年全国卷Ⅲ文】已知函数f(x)=a （1）求曲线y=f(x)在点(0,-1)处的切线方程； （2）证明：当a≥1时，f(x)+e≥0． 【解析】（1）f(x)=-ax2+(2a-1)x+2ex，f （2）当a≥1时，f(x)+e≥(x2+x-1+ex+1) 当x-1时，g(x)0，g(x)单调递减；当x-1时，g(x)0，g(x)单调递增；所以g(x) 点睛：本题考查函数与导数的综合应用，由导数的几何意义可求出切线方程，第二问当a≥1时，fx+e≥（ 3.【2018年文数全国卷II】已知函数fx （1）若a=3，求f(x)的单调区间； （2）证明：f(x)只有一个零点． 【解析】（1）当a=3时，f（x）=13x3-3x2-3x-3，f ′（x）=x2-6x-3．令f ′（x）=0解得x=3-23或x=3+23．当x∈（–∞，3-23）∪（3+23，+∞）时，f ′（x）0；当x∈（3-23，3+23）时，f ′（x）0． 点睛：（1）用导数求函数单调区间的步骤如下：①确定函数f(x)的定义域；②求导数f(x)；③由f(x)0（或f(x)0）解出相应的x的取值范围，当f(x)0时， 4.【2017课标1，文】已知函数=ex(ex﹣a)﹣a2x． （1）讨论的单调性； （2）若，求a的取值范围． 【解析】（1）函数的定义域为， ，①若，则，在单调递增. ②若，则由得.当时， ；当时， ，所以在单调递减，在单调递增. ③若，则由得.当时， ；当时， ，故在单调递减，在单调递增. （2）①若，则，所以. ②若，则由（1）得，当时， 取得最小值，最小值为.从而当且仅当，即时， .③若，则由（1）得，当时， 取得最小值，最小值为.从而当且仅当，即时.综上， 的取值范围为. 点睛：对于求不等式成立时的参数范围问题，在可能的情况下把参数分离出来，使不等式一端是含有参数的不等式，另一端是一个区间上具体的函数，这样就把问题转化为一端是函数，另一端是参数的不等式，便于问题的解决.但要注意分离参数法不是万能的，如果分离参数后，得出的函数解析式较为复杂，性质很难研究，就不要使用分离参数法. 5.【2017课标II，文】设函数. （I）讨论函数的单调性； （II）当时， ，求实数的取值范围. 【解析】（1）f ’(x)=(1-2x-x2)ex，令f’(x)=0得x=-1- ，x=-1+ 当x∈（-∞，-1-）时，f’(x)0；当x∈（-1-，-1+）时，f’(x)0；当x∈（-1-，+∞）时，f’(x)0 所以f(x)在（-∞，-1-），（-1+，+∞）单调递减，在（-1-，-1+）单调递增 (2) f (x)=(1+x)（1-x）ex，当a≥1时，设函数h(x)=（1-x）ex，h’(x)= -xex＜0（x＞0），因此h(x)在[0，+∞)单调递减，而h(0)=1，故h(x)≤1，所以f(x)=（x+1）h(x)≤x+1≤ax+1，当0＜a＜1时，设函数g（x）=ex-x-1，g’（x）=ex-1＞0（x＞0），所以g（x）在在[0，+∞)单调递增，而g(0)=0，故ex≥x+1，当0＜x＜1， ， ，取，则，当 ，综上，a的取值范围[1，+∞） 点睛:利用导数研究不等式恒成立或存在型问题，首先要构造函数，利用导数研究函数的单调性，求出最值，进而得出相应的含参不等式，从而求出参数的取值范围；也可分离变量，构造函数，直接把问题转化为函数的