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高职学前教育专业音乐教学 　　 　　高职学前教育专业音乐教学【1】 　　 　　[摘　要]通过对高职学前音乐教学现状的分析提出了全面培养学前教育专业学生能力的途径为培养幼儿教育人才提供参考 　　 　　[关键词]学前教育　音乐教学　教学改革 　　 　　在学前教育中音乐教育不仅是幼儿教育中不可或缺的教育内容而且还能够有效的丰富儿童的生活加强活泼轻松的气氛 　　 　　现阶段幼儿园对从事学前教育的教师提出了更高、更新的要求除了要求教师充分的对学前教育方面的基本知识与基本理论加以掌握以外还要求学前教育教师接受必要的音乐教育基本技能训练对幼儿的音乐潜力进行激发还应当具备一定的创新能力 　　 　　然而我国高职学前教育专业音乐教学中仍然存在着诸多有待于迫切解决的问题因此深入研究高职学前教育专业音乐教学其意义十分重大 　　 　　一、高职学前教育专业音乐教学的现状分析 　　 　　我国高职学前教育专业音乐教学的现状不容乐观其表现主要为：(1)音乐理论教学和音乐实践教学严重脱节 　　 　　教师一味的对音乐理论教学加以重视和强调却极大的忽视了实际工作和音乐教学二者之间所存在的差距 　　 　　教师片面的强调学前专业音乐课堂教学普遍的缺乏深入研究职业技能从而使得音乐技能训练严重缺乏时效性;(2)音乐知识传授与素质培养及音乐能力培养相互脱节 　　 　　在高职院校的学前教育专业音乐教学过程当中教