中职数学基础模块上册《指数函数的图像与性质》ppt课件2.pptVIP

一次函数的图像（一）; 运用新课标的理念，从以下几个方面加以说明：;一、教材分析; 教材分析; 二、教学目标分析;三、教法学法分析; 四、教学过程分析;一、设置疑问，导入新课;二、自主探究——小组交流、归纳——问题升华：;　　师：那么一次函数y=kx+b（其中k、b为常数，k≠0），也可以称为直线y=kx+b（其中k、b为常数，k≠0）。（板书） 　　师：（出示幻灯片）问（2）：观察你和你的同伴所画的图象在位置上有没有不同之处？（2分钟） 　　讨论正比例函数的图象与一般的一次???数图象在位置上有没有不同之处。 　　小组1：正比例函数图象经过原点。 　　小组2：正比例函数图象经过原点，一般的一次函数不经过原点。 　　师出示幻灯片3（使学生再一次加深印象） 　师：问（3）：对于画一次函数y=kx+b（其中k）b为常数，k≠0）的图象——直线，你认为有没有更为简便的方法？ 　　（一边思考，可以和同桌交流）（2分钟） 　　生1：用3个点。 　　生2：老师我这个更简单，用两个点。因为两点确定一条直线嘛！ ;　　生3：如画y=0.5x的图象，经过（0，0）点和（2，1）点这两个点做直线就行。 　　师：我们都认为画一次函数图象，只过两个点画直线就行。 　　　　　　　　　　　;　组4：我们组认为，正比例函数经过（0，0）点和（1，