三“一国两制”的伟大构想及其实践.pptVIP

历史 历史 历史 三　“一国两制”的伟大构想及其实践 课前预习 随堂训练 课堂探究 情境导入 情境导入 　　1997年6月30日午夜至7月1日凌晨,香港会议展览中心灯火辉煌,历史的时钟指在1997年7月1日零点那一刻,大会堂全场肃立,几千双眼睛向鲜艳的五星红旗和紫荆区旗行注目礼。这是中华民族长久期盼的一个瞬间,这是永载世界史册的一个瞬间。在经历了百年沧桑后,香港回到祖国的怀抱。 香港回归十多年来,政治稳定,经济繁荣,这充分说明了“一国两制”是符合中国国情的重要方针,相信在这一方针指引下,祖国的统一大业一定能够实现。 思考:“一国两制”是在什么样的背景下提出的?它的提出对祖国的统一大业有何深远的指导意义? 课前预习 课标要求:简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 通史坐标: 概念解读: 1.“一国两制”:20世纪80年代最早针对台湾问题提出,但首先在解决香港问题上得到成功运用。其特定的内涵是指同一个国家的不同地区实行具有不同性质、地位和作用的两种根本不同的制度。“一国两制”并不是说两制都是主体。“一国两制”的前提和基础是一国,即中华人民共和国;两种制度并存,国家的主体是社会主义制度。“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权,但并不是完全自治。 2.“九二共识”:1992年,海协会(大陆)与海基会(台湾)达成共识:“海峡