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., .. .. 参考.资料 模板： 基本信息 课题 义务教育课程标准实验教科书四年级上册第十七课《长城》 作者及工作单位 纪红星 河南焦作市沁阳市第二小学 教材分析 《长城》是本册第五组的第一篇课文，这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本组课文都是介绍我国世界遗产的，要求学生能够认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章的表达方法。 学情分析 在“先学后教，当堂训练”的教学模式下，学生已经掌握理解了本课生字生词，对整篇课文有了整体的感知，学生已经搜集了大量关于长城的故事、历史、图片等资料的基础上进行教学的。 教学目标 1、我能有感情地朗读课文，能背会第三、四自然段。 2、我能说出长城的观察顺序和主要特点。 3、我要清楚长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。 教学重点和难点 教学重点：图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情。 教学难点：展开想象，体会作者所表达的思想感情。 教学过程： 首