交通校本课程.pptVIP

交通校本 坊脚小学 前言 坊脚小学自从和陈埭镇的交警中队建立了小交警以来就开始了校本课程开发的实践与探索。一路走来，我们遇到诸多的困难、经历过许多困惑、进行了踏实的探索；回头望去，方觉得我们收获颇丰、前程光明、信心十足。几年中，我校校本课程开发遵循着校本课程开发的理念和规范，经历了从无到有、逐渐优化的过程。在这个过程中，交警中队给了我们很大的帮助，为我校校本课程的开发提供了丰富的素材和实践经验。 之所以选择交通做为我校校本课程来开发是从我校所处的地理位置来考虑的，我校处于陈埭交通最繁忙的道路旁，而且学校附近很多工厂经常有车辆来往，而绝大部分的学生都是自己上学放学，因此加强学生交通安全方面的知识就显得由为重要了。 本课程的开发基于以下几点： （一）趣味性——考虑了学生的年龄特征、兴趣爱好。 在课程内容的表现形式上，充分考虑了学生的年龄特征，更多的以图画、儿歌、谜语等形式，充分考虑了学生接受知识的特点，将原本枯燥、乏味的内容赋予生动、有趣的形象，改变传统的说教的形式，使教学内容更利于学生接受和吸收。 （二）实用性——考虑到课程实施的课时和学生的社会角色 校本课程既然做为丰富学生知识的有利补充，就不可能影响其他科目的正常的教学，同时也要考虑在实际实施的课时和考虑学生在社会中所扮演的角色，本课程只选择了和学生日常生活相关的交通知识。如：教会学生看交通标志、如何过马路等。 （三) 实践性