甘肃省武威市民勤县夹河中学人教版语文七年级上册（2016部编版）第10课《再塑生命的人》导学案设计（无答案）.docVIP

夹河中学七年级语文导学案 班级 七年级 姓名 （ ）组（ ）号 导学案编号：7YW上-10-01（总3 ） 课题：再塑生命的人 一、目标引领 【学习目标】 1.了解海伦凯勒的人生经历及品质；积累“疲惫不堪、小心翼翼、不求甚解、混为一谈、花团锦簇”等重点词语，加深阅读体验。 2. 理清文章思路，概括主要事件；理解作者对老师的敬爱和感激之情。 3.培养学生筛选、整理、概括信息的能力。 4.领会莎莉文老师隽永、深沉地爱心和高超的教育艺术；学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 【重点难点】 1.研读课文，把握作品的思想内容。 2.深入体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。 二、自主探究 1.作者简介： 海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、慈善家，盲聋哑人。主要著作有《我生活的故事》《走出黑暗》《乐观》《假如给我三天光明》等。 2.相关背景： 一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊……17岁，海伦·凯勒考进了美国一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响