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勤动笔墨习句读，逐类旁通得妙法 文言文断句; 明日逢春好不晦气 ???????? 终年倒运少有余财 ;什么叫断句
古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。
; 教学目标：
1、.掌握文言文断句的原则、技巧；
2、通过有梯度的练习训练把知识转化为能力。 ;探究一：试给下列语段断句看有什么特点;总结归纳一:;;;太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲,无病而暴死。太宗怒养马宫人将杀之皇后谏曰昔齐景公以马死杀人晏子请数其罪云尔养马而死尔罪一也使公以马杀人百姓闻之必怨吾君尔罪二也诸侯闻之必轻吾国尔罪三也公乃释罪陛下尝读书见此事岂忘之邪？;探究二：试给下列语段断句看有什么特点;① 句首的语气词“ ” 等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；
② 句末语气词 等后面也可断句； ③有些常用在句首的关联词，如 ;1、夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
2、且夫水之积也不厚
3、惟江上之清风，与山间之明月
4、盖将自其变者而观之;链接高考：
（2010北京卷）
孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身”吾尝学射矣始也心志与中目存乎鹄手往从之十发而九失其一中者幸也;天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣;探究三：找找下列句子有什么特点;总结归纳三:;链接高考：
2012年湖南卷：
秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎;奇 男 子 此 冠 宜 汝 戴 也 微 汝 吾 几 误 劾 贤 员 但 疏 去 矣 奈 何？ ;探究四：下列语段有什么特点;古人行文，好用整饬对称的句式，其中常含有排比、对偶、顶真、??复等修辞方法，断句时，可以根据这几种修辞不同的形式特点，确定断开的位置。
①句式结构整齐，字数大致相当：
②句子前后相承，前一句的宾语重复出现后成为下一句中的主语：
③同一个词语或句子在段落中多次出现，有连续和间隔两种形式：;链接高考：
如2013年北京题
世 之 治 也 行 善 者 获 福 为 恶 者 得 祸 及 其 乱 也 行 善 者 不 获 福 为 恶 者 不 得 祸;《愚公移山》：“汝心之固\固不可彻\曾不若孀妻弱子\虽我之死\有子存焉\子又生孙\孙又生子\子又有子\子又有孙\子子孙孙\无穷匮也。;1、先断易，看词性;;操千曲而后晓声，观千剑而后识器
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