引导高中生自觉自主学习英语的研究课题结题 报告.docVIP

“引导高中生自觉自主学习英语的研究”课题结题报告 “引导高中生自觉自主学习英语的研究”课题结题报告【摘要】本论文是广东省教育科研“十一·五”规划研究课题《引导高中生自觉自主学习英语的研究》的结题报告，课题批准号为06tzy043。本报告陈述了课题概况、课题提出的背景、课题的研究目标，回顾了课题研究的实施过程，总结了课题的研究成果，并提出了课题研究后的思考，较为完整地总结了课题研究开展工作。该课题研究从申报到结题，历时五年（2006年7月至2011年10月）。课题研究立足于高中英语教学，以高中英语写作教学为切入点，较为深入地进行高中生自觉自主学习英语的指导和研究。课题实施的对象为连续四届的高三学生。四届学生的英语综合素质大幅提高，高考成绩突出，验证了本课题研究的可行性和科学性。课题成果《高中英语语法与写作攻略》由南方出版社出版。【关键词】高中生，自觉自主学习，高中英语写作教学一、课题概况 本课题是广东省教育科研“十一·五”规划研究课题，课题批准号为06tzy043。课题研究从申报到结题，历时五年（2006年7月至2011年10月）。课题研究立足于高中英语教学，以高中英语写作教学为切入点，较为深入地进行高中生自觉自主学习英语的指导和研究。课题实施的对象为湛江一中2005年至2008年一轮小循环的高中生，紧接着湛江一中2009届高三、湛江一中培才学校2010届高三和2011届