《一次成功的实验》第二课时.pptVIP

自读要求： 1、读准字音，读通句子 2、画出不理解的词语，查字典 或结合上下文理解词义。 读读自学的生字词 教育家 铅锤 灌水 获得 yù chuí ɡuàn 激动 jī huò 绳子 shénɡ 实验 成功 yàn ɡōnɡ 　我会读写 成功 实验 教育家 绳子 瓶子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 系着 堵住 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。 激动：因受刺激而从冲动。 小女孩不假思索的说：“有了危险，应该让别人先出去。” 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出系着绳子的小铅锤。 系 xì jì （系统） （ 关系） （系着）（系绳） 假 jiǎ （真假）（假冒） jià （假日）（暑假) 读书要求 1、读准字音。 2、分自然段。 3、思考课文讲了一个什么故事？ 思考：课文讲了一个什么故事？ 教育家 小学生 实验 成功 一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。 课文可以分为三部分 实验前 实验中 实验后 第1段 第2-6段 第7-11段 成功 实验 教育家 代表 茶杯 系绳子 危险 顺利 如实 激动 获得 他俩 堵住 不