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幼儿园如何加强幼小衔接 【摘 要】上世纪90年代，我国开始重视幼小 衔接问题，而我国《幼儿园工作规程》中也明确提出: “幼儿园教育应同小学教育建立起紧密联系，相互配 合，将这两个阶段教育的相互衔接做好。”足以看出, 我国对幼小衔接问题的重视程度。本文笔者结合自身 工作实践，就幼儿园如何加强幼小衔接展开了重点探 讨，旨在保障幼儿顺利向小学过渡，健康成长。 【？P键词】幼儿园；幼小衔接；小学 由于幼儿教育目标不同于小学教育目标，进而促 使幼儿教师在教学方法、学习内容以及完成任务等方 面均有别于小学教育，致使部分幼儿在向小学学习过 渡时，往往无法很好的适应。幼儿进入小学后，因为 学习环境与生活环境均不同于幼儿园时期，这种改变 让他们难以从心理上接受，进而也无法专心学习，为 了让幼儿较好的适应小学教育，教师应进一步完善幼 小衔接，让学生在小学教育中不断进步⑴。 一、幼小衔接的作用 幼儿在发展中遇到的一个重大转折期也就是所谓 的幼小衔接过程，若合理处置，就会幼儿今后的发展 起到积极促进作用，反之就会对幼儿的健康发展造成 严重阻碍。对幼儿而言，进入小学是一件大事，是其 人生的一个重要转折，从这一阶段他们便开始正规的 学习，但目前，大多数儿童一开始均很难适应小学阶 段的学习生活，而做好幼小衔接工作就能够帮助幼儿 快速顺利的适应小学环境。调查发现，幼儿普遍对小 学生活存在不同程度的畏惧，而这主要