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- 2019-10-19 发布于广东
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总结: 请你说一说,这节课我们学习了什么知识? 几个表示物体的数量, 第几表示一个物体的位置。 1~5的认识和加减法 第几 一、巩固复习旧知 1. 你能给这些数字宝宝排排队吗? 2. 这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢? 排第□,他前面有□人,后面有□人。 二、初步感受新知 1. 仔细观察,他们是按什么顺序在排队呢? 2. 你能试着回答几个问题吗? 有□人排队。 5 2 1 3 仔细观察,这3位同学分别获得了第几名? 1 2 3 明明获得第 名, 浩浩获得第 名, 丁丁获得第 名。 三、深入理解新知 5 5 几个表示物体的数量 第几表示一个物体的位置 四、巩固内化新知 (1)把左边的4只小鸟圈起来。 (2)从左边数,给第4只小鸟涂上颜色。 (3)从右边数的第1只小鸟飞走了,还剩□只小鸟。 4 3 4 2 第3个 第4个 第1个 第2个 第5个 把左边的5个 圈起来,给从左数 第5个 涂上颜色。 几个表示物体的数量, 第几表示一个物体的位置。 从左数, 排在第( )。 从右数, 排在第( )。 3 4 一共有( )级台阶,小青蛙在第( )级,小老鼠在第( )级,苹果在第( )级。 4 1 3 4 第2个 第4棵 第3颗 第5张 按要求填颜色。 (从左边起涂色。) 一共有( )个人,从左数小天使排
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