一次成功的实验(公开课).pptVIP

铅锤 围堵 获得 系： 一位教育家在一所小学让三个小学生做 。这个实验已经做过多次但 ，而这一次却 。 一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。　　 　　 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 　　 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 　　 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。” 2、了解实验的规则（第3自然段） 瓶子代表什么？ 三个铅锤代表什么？ 实验要求是？ 　 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！