科粤版化学九年级上册 第四章 第1节《我们的水资源》教案设计.docxVIP

我们的水资源 【教学目标】 1．知识与技能 （1）了解生命为什么离不开水； （2）认识水是人类不可缺少的宝贵资源，养成节约用水、自觉保护水资源； （3）水体污染的原因有哪些？养成防止水源污染的习惯和意识。 2．过程和方法：培养学生关心环境的习惯。 3．情感、态度与价值观：培养学生节约用水、自觉保护水资源的意识。 【教学重难点】 1．节约用水的措施。 2．培养学生节约用水的习惯。 【教学方法】 讲解法、实践法 【教学过程】 一、课前预习：水源污染的实例 二、教学情景导入：思考： 1．为什么地球被称为“水球”？ 2．为什么生命离不开水呢？ 3．为什么科学家把探测火星上是否有水存在作为探测火星上是否有生命存在的突破口？ 小结：生命离不开水 三、引入：地球上的水虽然储存量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕。有很多国家和地区长期处于缺水状态。我国人均水资源量大约只有世界人均水平的四分之一，一些地区严重缺水。水体的污染，进一步加剧了水资源的危机。每个社会公民，都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。 1．思考： （1）你的家乡存在用水紧张吗？ （2）对于节约用水，你是怎么做的？ 小结：节水措施。 2．思考以下问题： （1）水源污染的原因有哪些？你周围的水源污染的原因是什么？ （2）水体富营养化是怎么回事？有什么危害？ （3）你认为解决水源污染问题的关键是什么？ 小结：水源污染的原因有：工业上废水的排放；农业上农药、化肥的大量使用；生活污染的任意排放 防止水源污染：废水处理后排放 【作业布置】 1．6月5日是世界环境日，水污染是全球各国十分重视的问题，下列各项措施可以减少水污染的是（）。 ①工业生产中的废水和城市生活污水经过处理达标排放 ②农业上合理使用化肥和农药 ③减少有害气体的排放 ④提倡使用不含磷的洗衣粉 A．只有①② B．只有②③C．只有②④ D．全部 答案及解析：A水源污染的原因主要有三方面：工业废水的排放；农业是农药、化肥的大量使用；生活污染的任意排放。所以选A。 2．下列叙述正确的是（）。 A．水是取之不尽用之不竭的自然资源 B．水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 C．人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 答案及解析：B，尽管水占地球总面积的70%，但大部分是海水，不能直接利用。雨水是混合物。 3．2007年5月，太湖由于水污染等因素引起蓝藻大面积暴发，造成该地区水资源危机。水污染主要来自（）、农业废水和（）污水的任意排放。 答案及解析：工业废水；生活。 5．2008年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“发展水利，改善民生”。中国是“水资源紧缺国家”，人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一。请你参考下图信息运用所学的知识，从不同角度提出保护水资源的建议各一条。 （1）从水污染方面； （2）从节水的角度； （3）从节水的意义方面。 答案及解析：（1）工厂“三废”处理达标后再排放（2）将生活中水重复使用（3）人类应该珍惜水、保护水和节约用水 【教学反思】 中国是“水资源紧缺国家”，人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一；并且工厂废水、人类生活污水、农业上农药化肥的任意排放，造成了水源的污染；所以，要告诫学生节约用水，宣传节水的重要性，养成节水的好习惯。