九年级政治全册 第二单元《热情为他人服务》陕教版.pptVIP

2、如何实现人生的意义（重、难点） 理由： 这是课程标准重要内容，也是本课教学的归宿和落脚点。学生对生命含义是否正确理解，能否完整地体会生命的价值和人生的意义，最终还是要通过实际行动来表现和体验。因此，如何让学生从日常点滴做起，从现在做起，去创造生命的价值，去实现人生的意义，是本课教学最根本的任务。 突破： 把说理与举例结合起来，把学习他人与自己的实际行动结合起来。 3、从力所能及的事做起，养成有爱心、乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神（重、难点） 理由： ①是课程标准的要求，也是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会对做人的基本要求。况且现在的大多数中学生都是独生子女，以自我为中心，不懂得对他人、对社会付出爱心，缺少正确的价值观和责任感，因此，加强爱心教育非常必（重） ②要养成乐于助人的品质和树立为人民服务的精神，这是一个长期的、潜移默化的教育过程，不是通过一堂课的学习就能实现这一教学目标（难） 突破： 一方面，教师要善于结合现实生活中比如汶川大地震中那些救灾、救人的英模事迹来感染学生，影响学生的情感，转变学生的态度，形成正确的人生价值取向。 另一方面，通过说一说、做一做，体验从力所能及的小事做起，乐于助人、奉献爱心的幸福情感。 4、懂得爱是双向的、互动的，爱