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幼儿园亲子活动的系统设计与有效实施 作者: 杨燕 作者简介： 杨燕，湖南省军区幼儿园 期刊名称：《幼儿教育导读（教师教学）》 复印期号：2018年06期 幼儿园亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式。是由幼儿园遵循幼儿身心 发展特点，创设特定条件，由教师主导，家长、幼儿园共同参与的教育活动。良好 的亲子活动，能够使家长的育儿知识和教育能力得到锻炼或重新建构；而教师在与 家长合作的中,也能够修正自己的教育内容和教育方法；孩子在父母和教师共同营 造的宽松、愉悦、安全的环境中得到发展。 幼儿园亲子活动的设计是一项非常系统、专业的工作”设计亲子活动需要做到 以下几点: _、目标定位〃准” 教师在设计亲子活动时，除了思考幼儿的发展目标，也要思考家长在活动中得 到哪些方面的发展，家长既是活动的参与者又是孩子的教育指导者，在制走其发展 目标时要做到以下几点： L让家长明确亲子活动的价值与意义，以增强教育合力。 帮助家长感知、理解幼儿的学习方式，以更好促进幼儿全面和谐发展。 更新家长教育观念、丰富教育策略，以提升科学育儿能力。 二设计思路〃清 亲子活动的设计应遵循以下思路: 分析价值确走目标——活动准备 分析价值 确走目标——活动准备 过程指导? 活动延 伸。 （-）分析价值 亲子活动与幼儿发展目标的交集点，活动对幼儿、家长以及教师的价值。 （二）确定目标 从幼儿、家长、教师或园所三个维度展开