第二节生物与环境组成生态系统第一课时7.pptVIP

　　1．通过观察图片培养观察能力； 　　2．通过小组合作学习培养分析归纳能力； 　　3．通过练习连食物链培养合作动手能力。 一、生态系统的组成 　　生产者、消费者和分解者之间的关系是_________。 二、食物链和食物网 课堂小结 课堂练习 * 新课导入 　　这片水域中都有什么？它们都是什么关系呢？ 　　1．说出生态系统的组成；?? 　　2．描述生态系统中的食物链和食物网； 　　3．认同生态系统的自动调节能力。 能力目标? 知识目标 ? 情感态度与价值观 　　1．培养学习兴趣，培养实事求是的科学态度以及良好的学习习惯； 　　2．进行环保意识的培养。 　　阐明生物圈是最大的生态系统。 1．生态系统的组成； 2．食物链和食物网。 重点? 难点 生物部分： 非生物部分： 阳光、空气、水 　　生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 生态系统的组成 生产者 消费者 分解者 　　生产者能把无机物合成为有机物，并把太阳能以化学能的形式储存到有机物中。 1．生产者 　　主要指绿色植物，也包括光合细菌和化能合成细菌。 　　生产者制造的有机物不仅能养活自己，还能为动物提供食物。 想一想 　　小明的妈妈在饼干厂上班，每天生产饼干，小明的妈妈是生产者吗？ 2．消费者 消费者是指直接或间接以生产者为食物的生物，又称异养生物。消费者通常都是动物。动物不能自己制造有机