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中国近代民主发展述评 教师简介：吕建云，男性，汉族，始祖姜太公吕尚（吕望），先辈吕布（字奉先）为三国名将；其余先辈有第25代吕不韦、第27 代吕雉（吕后）、第71代吕洞宾、第73代吕蒙正、第76代吕希哲（玖公）举族从河南迁到浙江、第89代吕俊（浙江磐安始祖）。祖籍地浙江磐安，出生地浙江缙云。1963-1969在缙云读小学，1970-1971在缙云读初中，1972-1973在杭州读高中，1974-1976在缙云木工厂当木工，1977恢复高考，考入杭州大学（现浙江大学）本科，1981毕业后分配到中共丽水地委工作，1988考入北京大学硕士研究生，后自愿转到浙江大学就读，1991毕业后到浙江师大当教师，2006去中国社会科学院做访问学者，2007访学结束后回到浙江师大。现为浙江师大硕士生导师、浙江师大邓小平理论研究中心研究成员、浙江师大政治学研究所研究成员、浙江省中共党史学会会员、浙江省行政管理学会会员。在《马克思主义研究》2009年第5期、《管理世界》2008年第10期、《社会主义研究》2002年第1期；2004年第6期、《毛泽东思想研究》2001年第2期和第6期、《浙江社会科学》1991年第6期、《甘肃社会科学》2004年第5期、《中共浙江省委党校学报》2004年第4期、《学校党建与思想教育》2003年第2期、《浙江师大学报》1993年第1期等刊物发表了论文。另有2部专著：《中国近现代民主政治思想史》；《党章修订与党建发展研究》。还有 浙江省社科规划课题1项、中国社会科学院课题1项、国务院台湾事务办公室课题1项、全国工商联课题1项、浙江省社科联课题1项。获浙江省第四届社科优秀成果奖二等奖，浙江省高校党建专业委员会成果奖三等奖，三次获金华市人民政府奖。妻子在党校工作，儿子为北京大学硕士研究生（在读）。 联系邮箱：379569737@ 第一讲 中国近代民主发展概况 一、中国近现代史的断代问题。 二、中国近代政治史与中国古代政治史有很大的不同，已经加入了新的元素，这就是民主，这是推动中国近代社会发展、上升的动力之一。所以，中国近代政治史就是民主与专制的斗争史，中国近代政治史就是民主的发展史。 本课主要阐述中国近代民主的发生、发展的过程。本课将中国近代民主的过程大致分为转型期与发展期。转型期阐述的是中国政治是怎样从封建专制政治逐步转型为近代民主政治，这里包含几个转变：1、从自然经济向商品经济转变；2、从专制向民主转变；3、从人治向法治转变；4、从政治野蛮向政治文明转变。发展期阐述的是近代民主政治实现转型以后是怎样不断发展的。 本课选取了近代五个与民主发展有关的重大政治派别，这五个政治派别为：1、地主阶级改革派；2、太平天国农民革命派；3、资产阶级改良派；4、资产阶级革命派；5、激进民主主义革命派。以他们的活动构成了中国近代民主发展的进程： 1、以1840-1870年为中国思想界对民主的接受、议论、宣传、比较阶段，在这个阶段，思想家对民主的认识还比较笼统、肤浅，并且还没有与实践联系起来思考在中国民主应该怎样进行。 2、以1870-1890年为中国思想界将民主发展与中国政治改革联系起来阶段，在这个阶段，思想家集中于议院论，开始结合实际来思考中国应该怎样实行民主并首先在什么方面实行民主。 3、以1890-1900年为中国思想家将民主运用于实践阶段，在这个阶段，思想家集中于君主立宪论并发动了像戊戌变法这样的现实政治运动。 4、以1900-1910年为民主在中国得到初步实现阶段，在这个阶段，思想家集中于民主共和论并发动了辛亥革命，民主在中国得到了初步实现。 5、以1910-1920年为民主广泛深入启蒙阶段，在这个阶段，思想家们意识到光有形式上的民主制度是远远不够的，必须在全体国民中进行民主的启蒙，以真正实现民主。 这个进程，具体展开来说，那就是： 1、中国政治的转型与近代民主的发端 中国政治，在鸦片战争之际，开始了转型，即从封建君主专制政治逐步转型为近代民主政治。鸦片战争是这一转型的起点，同时也是民主在