青岛版六年级数学比例的意义与性质.pptVIP

小组研讨：我研究我快乐 什么是比例？ 怎么判断两个比是不是成比例？ * 比例的意义和基本性质 书放齐，望前方；脚放平，身坐正； 用心听，仔细想；要发言，先举手； 习：温故知新 1、什么叫做比？比的各部分名称是什么？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2、 ①什么是比值？②怎样求比值？ ① 比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。 ②用比的前项除以比的后项. 3、什么叫做比的基本性质？ 比的前项和后项同时乘或者除以相同 的数（0 除外），比值不变。 用比例的意义判断下面两个比能不能组成比例。 (1)16:2和32:4 因为16:2=8， 32:4 =8 ， 所以16：2=32:4 讨论： 判断两个比能不能组成比例关键看什么？ 比值是否相等 组内成员，我讲你听 16 ︰2 32 ︰4 ＝ 内项 外项 比例的各部分名称 同桌PK:指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 外项 内项 外项 内项 16 2 ＝ 32 4 外项 外项 内项 内项 16 ︰2 32︰4 外项 内项 ＝ 4 16 2 ＝ 32 4 外项 外项 内项 内项 交叉相乘 16︰2 32︰4 外项 内项 外项积:16 ×4= 内项积:2 ×32= 64 64 16 × 4 2 × 3