二年级上册语文课件－22 狐狸分奶酪 人教(部编版).pptVIP

这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们，你们吵什么呀？” “我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 神态描写。说明狐狸早就有了坏主意，写出了狐狸的阴险。 “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。” 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。 表明两只小熊很自私，斤斤计较。 狐狸是故意把奶酪分得不匀的。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。 在两只小熊互不相让中，奶酪被狐狸吃光了。 说明两只小熊还是互不相让，谁也不想吃亏。 “你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！” “小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。” “笑”突出了狐狸狡猾的特点。 小熊真的认为狐 狸很会分奶酪吗？ 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本