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曹冲称象教学设计与说课 6《曹冲称彖》说课 一、 说教材 《曹冲称彖》是S版二年级下册第二单元的第二篇课文。课文主要讲的是7岁 的曹冲想办法称出大象的重量。故事告诉我们，平时要多观察，遇事多动脑，就能 找到解决问题的好办法。 二、 说教学目标 本课学习的主要任务是;识字、写字、朗读，了解曹冲称彖的办法。依据任 务，制定以下学习目标： 1、 会正确认读11个生字，能准确书写8个生字。 2、 正确、流利地朗读课文。 3、 图文结合，感知课文内容。了解曹冲称象的办法。 4、 通过学习，懂得平时要多观察，遇事多动脑筋想办法。 5、 通过读读比比，体会“直” “才” “到底”在句子中的作用。 三、 说教学重难点 重点:会正确认读11个生字，能准确书写8个生字。正确、流利 地朗读课文。图文结合，感知课文内容。了解曹冲称象的办 法。 难点：了解曹冲称象的办法。通过读读比比，体会“肓”“才”“到 底”在句子中的作用。 四、 说教学方法 1、说教法 “简简单单，扎扎实实”。引导学生，自主学习。不注重形式，多注重实效。 让学生先自学，然后我通过检查，练习，鼓励学生积 极主动地参与。既要关注中上的学生，更要关注后进的学生。通过我教，学生 教，调动所有学生学习的主动性。以学生的学为主，我的教为辅。让学生既要学 会，还要爱学。 2、说学法 学生自学。自读11个生字，读准字音，了解字义。自读课文，能读准字音