二年级上册道德与法治课件－8 装扮我们的教室 人教(新版) .pptxVIP

装扮我们的教室; 学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。引导学生从以下方面考虑： 教室里放了些什么？ 教室的角落怎么利用？ 教室设计的特色在哪里？; 同学们看了他们的教室布置，很细心地发现了他们教室设计的优点，你们都有一双善于发现的大眼睛！; 刚才我们看了一些图片，发现了一些好的设计，那些小朋友把自己的家装扮得那么漂亮，你们想不想把我们的家也装扮一下呢？; 你们观察得很仔细，谈论得很热烈，发现了他们做得好的地方，那你们想把这些好的想法运用到我们的设计中吗？老师相信，你们一定能设计出更好的方案，把我们的教室装扮得更加美丽！;看看怎样布置更合理; 我们对于怎么装扮我们的教室，提出了很多想法。接下来，就让我们按照之前的设计，分组来装扮我们的教室吧！材料都准备好了吗？老师相信，大家一定可以把我们的教室装扮得舒适、美观！;学生用准备好的材料布置教室; 我们以这么快的速度，完成了对教室的布置，你们认为我们取得成功的关键是什么？; 大家互相介绍一下，在装扮教室的过程中做了什么？;交流; 通过大家的辛勤劳动，我们的教室焕然一新，在这样的环境中生活、学习，一定特别舒服。下面就让我们的小导游，带领大家把我们的新“家”参观一下。; 参观完我们美观的教