(教育精品)公民权利的保障书.pptVIP

八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公民，知道在法律允许的范围内，人们： 可以做什么； 必须做什么； 应当做什么； 不应当做什么。 新课导入 今天，我们来继续学习国家的根本大法——宪法的相关知识。 你知道国家宪法日是哪一天吗？ 1）除了这三个国家机关以外，还有哪些场所悬挂国徽呢？ 2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 2.宪法确认的国家性质是什么？ 1.我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。 3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 5） 规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等。 探究与分享 公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？ 【提示】途径包括选举、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等。 政治权利和自由 我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域。 人身自由 文化教育权利和自由 宗教信仰自由 平等权 社会经济权利 P5：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最终形成能够提交政协会议的正式提案。 中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？ 在我国一切权利属于人民，人民通过各种途径和行使用当家作主的权利，一切权利属于人的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。我们要依法积极参与国家政治生活，担起国家主人应尽的责任。 发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训 探究与分享： 1、以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？ 国家积极采取措施，改善公民生存与发展状况，努力提高人民群众的生活水平和生命质量。 2、请列举自己感受到的国家改善 公民生存与发展状况的实例。 空气质量、食品安全、教育改革、高铁发展 人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 人权主体 我国公民 外国人 保护个人 保护群体 人权内容： 既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？ 我国是如何尊重和保障人权的？ （1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识， 做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 （3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 探究与分享 P8：2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求推进服务事项网上办理……做到政务服务事项“应上尽上、全程在线”。 这一举措是行政机关尊重和保障人权，坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。 对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？ 探究与分享 P8：人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先生的实际困难，积极与被告沟通，前往柯先生住地开庭，促成双方当事人和解。 法院的做法有利于尊重和保障人权，依照宪法和法律规定，保障公民合法权益。 人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？ * *