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- 2019-10-26 发布于湖北
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第五课 果园机器人
词语（第一课时）
【教学目标】
知识目标：通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。
能力目标：遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。
德育目标：启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。
教学重点：要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。
教学难点：能完全理解词语大意，并学会运用。
教学手段：班班通设备、教材书、教案、粉笔。
教学方法：精讲多练、讲练结合
课前三分钟教育：
展示课前三分钟教育ppt课件，对学生进行课前三分钟教育。
前提测评：
检查学生复习情况，抽学生回答问题？
1、“我”有哪些缺点？
2、“我”应该怎样重塑自我？
导入新课：
同学们你们见过机器人吗？你觉得机器人在我们的现实生活中作用大吗？
教学过程：
1、板书课题，展示目标。
2、检查学生预习情况，抽几名同学朗读词语。
3、老师范读词语，学生注意听。
4、领读词语，学生跟着老师读词语。
5、让全班同学一起朗读词语，把每个词语读三遍，要求注意发音。
6、抽几名学生读词语及时纠正发音。
通过多媒体课件来解释重点词语：
老师活动：老师在黑板上板书词语进行解释，并写出重点词语的同义词、
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