五年级上册语文课件－2.7 一个中国孩子的呼声丨沪教 版.pptVIP

一个中国孩子的呼声; 从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。 ——罗曼·罗兰） 从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平 ——美国（富兰克林 武力不能维持和平，只有互相理解才可以。 ——（美国）爱因斯坦 ; 救救孩子们， 要和平不要战争！;阅读导航： 雷利为什么发出这样的呼声？用“——”在文中画出相关语句，做简单批注。并带着你的感受读好这些句子。; 词句设比读 师（设句对比读） ：我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了 生：（复原对比读）：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了， 师：（缩句对比读）：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的悲痛中。我至今都忘不了， 生：（复原对比读）：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了， ; 生：（复原对比读）：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了， ;;; 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 ;渲染气氛，滚雪球式评价读： 生1：我们如约捧着鲜花， 小组1：我们如约捧着鲜花， 师：你看见我们脸上等待爸爸归来的灿烂笑容了吗？ 小组1、2：我们如约捧着鲜花， 师：你听见我们激动的咚咚的心跳声了吗？ 小组1、2、3：我们如约捧着鲜花， 师：你看见我们满怀期待的目光了吗？ 生（齐）：我们如约捧着鲜花， 师：接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 ;师：爸爸是一名卓越的军事观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正素质，本来他应该为人类作出更大的贡献。 生：然而此时鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 师：爸爸精通四国语言，本来他应该为人类作出更大的贡献。 生：然而此时鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了???固的血。 师：爸爸是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献。 生：然而此时鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 ; 现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。;师：我们 生：如约捧着鲜花， 师：接到的却是 生：爸爸那覆盖着国旗的遗体。 师：鲜血 生：染红了他的征衣， 师：腕上的手表 生：浸满了凝固的血。 师：爸爸的嘴张着， 生：仿佛在呼唤着什么， 师：啊! 男合：我听见了， 女合：妈妈听见了， 男合：在场的叔叔阿姨听见了， 女合：全世界都听见了， 全合：他呼唤的是： 和平！和平！和平！ ; 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。;、;;;师：战火中一对无助的母女多想享受片刻的安宁。 生：罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”; 师： 自2011年以来，叙利亚内战已导致超过32万人丧生。 生：罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花” ; 师：据中央情报局估计，2014年叙利亚流离失所的难民人数高达300万，1200多万人需要人道主义援助。 生：罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花” ;师： 1948年至今，有1600名联合国维和人员壮烈牺牲。 生：罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花” ; 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。;填空感悟读： 世界不太平，让我心生担忧，这是一个 中国孩子的呼声。 不少地区还弥漫着战争的硝烟，让我心 生担忧，这是一个中国孩子的呼声。 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 让我心生担忧，这是一个中国孩子的呼声。 ; 让我们替失去父亲的雷利呼吁： ： 生：“救救孩子们，要和平不要战争！” 生：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再 失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界 应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ 合：让那已经能够听到脚步声的21世纪， 为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充 满阳光，鲜花和爱的人类家园！; 让我们替因战争失去了家园、亲人的所有孩子呼吁： 生1：“救救孩子们，要和平不要战争！” 生2：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再 失去丈夫，为了孩子不再失去父亲