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英语课件制作与英语教学优化 ???? 2001年7月颁布的国家《英语课程标准》明确指出:教师要充分利用现代教育技术、开发英语教学资源,拓展学生学习英语的渠道,改进学生的学习方式,提高英语教学效果。现代教育技术是教育现代化的重要组成部分,其主要特征是:以信息技术为主要依托,更强调以学生为中心。它具体表现在教学过程中利用多媒体手段进行教学,它作为一种有效的教学辅助手段,能高密度、大容量地对学生进行信息传输。它通过直观生动的图像、动画、声音、文本等方式,刺激学生感官,提高学生兴趣,激活学生思维,以求最大限度地发挥学生的主体作用,提高英语 课件教学效果。 英语课件教学是教师在进行教学活动中,运用现代教育媒体与传统的教学相结合,有目的地传递教学信息,充分发挥学生多种感官的功能,以取得最佳的教学效果,特别对听说领先的英语教学的效果更是显著。 近几年来,幻灯、投影、电视、录音、语言实验室、计算机等教学手段的大量运用,使教育事业得到了迅速地发展。在运用电化英语教学完成教学任务或改进教学方式时,我们不仅要注重如何上好课,而且也要及时总结存在的问题,以防走入误区。在此本人对英语课件电化教学存在的问题进行探讨。/p 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 下一页 ???? ???? 1 英语课件教学的误区1.1 英语课件教学的目标设计不合理英语课件的设计应遵循一般教学原则,