四年级语文上册 第四单元 那只松鼠3 湘教版.pptVIP

      从哪些语句可看出“我”很艰难才逮到小松鼠？ 　 探究二： 这样大费周章地逮到的松鼠，我又为什么将它放了呢？ 突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求…… 导学归纳： 通过学习课文，大胆地说一说这节课你有 什么收获？ 拓展延伸——小练笔 今天我们学习的这篇课文通过对松鼠外形、神态和动作的细致描写，活灵活现地在我们面前再现了一只让人难忘的松鼠。请同学们学习这种写作方 法写一种你最喜欢的小动物，一定注意把你观察到小动物的外形、神态和动作写清楚。 * * 那只松鼠 蹑手蹑脚 活泼伶俐 随身携带 小俘虏 抗拒 乞求 缩回原处 说漏了嘴 灰褐色 毛茸茸 嗖 瘫坐 蹿上树梢 可怜巴巴 一动也不动 兴奋无比 东奔西跑 一动不动 得意忘形 稚气未脱 饱含深情 神不知鬼不觉 这篇课文以“那只松鼠”为线索，可以分成三部分